Entre as diversas novidades na ferramenta, a última atualização do mercadoedu introduziu um novo recurso: as Dashboards. Essa nova funcionalidade permite que você crie painéis estatísticos customizados com diversos indicadores e consultas. É possível criar um painel com informações relevantes para a sua análise e compartilhá-lo com outras pessoas na instituição.
Sabemos o quanto a qualidade dos cursos é importante para o sucesso ou a derrocada de uma instituição de ensino, principalmente em um mercado tão concorrido. Uma das demandas mais frequentes é o simulador de CPC.
Conheça o CPC: http://portal.inep.gov.br/conceito-preliminar-de-curso-cpc-
Nosso intuito com esse simulador é proporcionar os nossos clientes uma maneira de poder medir o que é necessário para alcançar os objetivos relativos as dimensões mensuradas para a obtenção do CPC mediante ao MEC.
Entenda o cálculo: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/notas_tecnicas/2016/nota_tecnica_n38_2017_cgcqes_daes_calculo_cpc.pdf
Simulando CPC no mercadoedu
e depois em 
* Você pode “Pular esta etapa” caso queira iniciar uma simulação em branco.
De: 2 |
Para: 6 |
CPC 3 |
CPC 4! |
Você pode alterar qualquer indicador insumo do CPC! Vá criando alternativas, conhecendo os possíveis cenários e saiba em quais pontos melhorar seus cursos.
Até mais!
A versão 3.14.0 do mercadoedu traz uma nova funcionalidade que permite fazer a comparação das suas IES com as IES concorrentes, dentro do contexto analisado nos perfis temáticos da plataforma.
Isso se torna bastante interessante ao passo que as informações das instituições que você tem mais interesse, são filtradas automaticamente de acordo com a parametrização que você especifica ao montar uma relatório temático.
Nesta primeira versão, os dados de comparação estão disponíveis na seção aluno com as seguintes informações: 
Você pode alternar entre as suas marcas ou ver o número total delas todas:
Ao realizar um drilldown pela menu dos perfis, os dados das instituições serão filtrados automaticamente. Por exemplo, vamos comparar em Porto Alegre:
Note que agora as informações sobre as IES são referentes aos números de Porto Alegre, inclusive as IES que não oferecem cursos na cidade não estão mais aparecendo!
Podemos fazer isso com um curso também! Veja:
A leitura aqui é de que enquanto o curso de Administração caiu 7,3% no Brasil(neste exemplo), a soma das minhas marcas que oferecem esse curso cresceu 10,1%.
Abraço e até a próxima!
Um problema que acontecia frequentemente na última versão, era o fato de não conseguirmos editar um relatório avançado sem antes ver o resultado. Isso se tornava incomodo ao passo em que precisássemos editar um relatório muito pesado. Era necessário aguardar o carregamento para dai então poder editar o relatórios.
A partir de agora, podemos fazer a edição diretamente. Foi incluído um novo ícone na lista dos seus relatório que leva você diretamente à tela de edição.
Incluímos, na última atualização, uma funcionalidade que tem o intuito de facilitar o preenchimento das informações ao extrair relatórios e dashboards do mercadoedu. Se trata de “Preferências de mercado”, onde você informa as cidades em que atua, seus concorrentes e cursos de interesse, dessa forma o mercadoedu consegue preencher algumas informações automaticamente economizando algum tempo.
Para configurar basta acessar o menu no canto superior direito:
Informe os items de interesse no formulário:
Depois é só ficar atento ao ícone 
que pode aparecer em alguns lugares do mercadoedu, como por exemplo nos formulários predefinidos. Basta clicar:
Legal, né?
O mercadoedu Polos é uma ferramenta criada para que os donos de locais de oferta EAD possam ter acesso a informações estatísticas de mercado. A intenção é permitir que o gestor do Polo entenda as peculiaridades do local onde está inserido, seus concorrentes e a preferência do consumidor, tendo condições de tomar decisões que tragam melhores resultados na sua atuação.
O objetivo do mercadoedu Polos, a exemplo do Armazém de dados, é possibilitar a leitura e interpretação das informações estatísticas de educação, para que sejam usadas como insumo para as tomadas de decisões estratégicas. No entanto, enquanto o Armazén de dados atua no âmbito do planejamento institucional, o mercadoedu Polos traz informações de mercado específicas, de fácil acesso e voltadas para as necessidades do gestor do polo. Entre os dados disponíveis estão os preços praticados pelos concorrentes, números de ingressantes e matriculados, por curso e polo, market share, evasão entre outros.
Além disso, essa versão, vem acompanhada do mercadoedu Geo, o que possibilita inúmeras outras análises incluindo a de mercado potencial, indispensável na hora de abrir um novo polo.
O mercadoedu é a mais completa ferramenta para análise do mercado educacional, abrigando a maioria das bases oficias públicas do setor. A complexidade desses dados possibilita um número incalculável de indicadores, que podem ser obtidos de forma fácil e rápida no mercadoedu. Há diferentes métodos de extração de dados e acesso a indicadores no mercadoedu, adaptando a ferramenta aos diversos perfis de usuários e dando mais agilidade no dia-a-dia. As principais formas de acesso aos dados, são os indicadores personalizados, indicadores predefinidos, perfis temáticos e a exportação.
As fórmulas do mercadoedu são uma grande ferramenta para agilizar e customizar a criação dos seus indicadores. Elas permitem predefinir um set de restrições (ex: “Meus concorrentes”, “Cidades da abrangência”, “Cursos que ofereço”) que podem ser usadas, posteriormente, em vários relatórios.
Até a versão anterior do mercadoedu, só era possível a utilização de fórmulas junto ao formulário avançado. A partir de agora, elas também podem ser usadas nos relatórios predefinidos agilizando ainda mais o que já era rápido!
Em todos os relatórios predefinidos temos o novo botão “Usar fórmula”:
Legal, né?
Até mais,
Guilherme
O mercadoedu traz uma facilidade na hora de você entender os números: os indicadores predefinidos. Esses são os indicadores mais utilizados e consolidados como insumo para tomada de decisão.
Teoricamente, os indicadores predefinidos não trazem novas informações. Todas elas podiam, anteriormente, serem extraídas pelo formulário avançado com um pouco mais de complexidade, cruzando dados ou utilizando as equações.
Na prática os indicadores predefinidos trazem uma maior praticidade na hora analisar os principais números pois eles estão prontos e com sua disponibilidade mais destacada para o usuário final.
Indicadores que informam a fatia de vendas e mercado das IES e cursos do país. O indicador Market Share se refere a porcentagem dos alunos matriculados, enquanto o Sale Share se refere a porcentagem dos alunos ingressos dentro do mercado que estiver sendo analisado.
O indicador Penetração do Ensino informa a porcentagem de alunos dentro do target (população) de 18 a 24 anos.
O indicador predefinido Matriculados irá informar o número de alunos matriculados no cenário que você definir ao gerar o relatório. Para esse indicador, é importante entender quem são esses alunos considerados matriculados: os alunos matriculados são todos aqueles que, na data de referência do Censo da Educação Superior, estavam na situação “Cursando” ou na situação “Formado”, seja qual for o ano de ingresso no curso.
Obs.: os alunos na situação “Formado” são considerados como matriculados porque apesar de terem concluído o curso até a data de referência do Censo, foram alunos com vínculo ativo ao longo desse mesmo ano.
O indicador predefinido Ingressos informa o total de alunos ingressos no ano do Censo por processos seletivos ou qualquer outro meio de ingresso, no cenário definido ao gerar o relatório. Vale lembrar que o número de ingressos considera todos os alunos que efetivaram a sua primeira matrícula no curso no ano do Censo. Se ao longo do ano eles evadiram ou mudaram seu vínculo com a IES de qualquer maneira, permanecem sendo ingressos naquele ano. Ou seja, a situação deles ao longo do ano não altera o fato de serem alunos ingressos.
O indicador predefinido Concluintes traz o número de alunos na situação “Formado” na data de referência do Censo. Informa o total de alunos que concluíram o curso no ano referido.
O indicador predefinido Veteranos informa o número total de matriculados menos os que ingressaram no ano do Censo. São todos os alunos matriculados com o ano de ingresso anterior ao do Censo.
Os indicadores de trajetória permitem o acompanhamento dos alunos durante a integralização do curso. Basta selecionar um ano de ingresso e acompanhar a trajetória dos alunos do curso informado ao longo dos anos seguintes. São eles:
Mostra a permanência dos alunos durante a integralização do curso e os motivos dos não permanentes (conclusão, desistência ou óbito).
Indica as taxas dos alunos que permaneceram, concluíram ou desvincularam desde o ano de ingresso informado em relação ao total de alunos.
Informa a taxa de permanência acumulada (alunos com vínculos ativos – cursando ou trancado) durante a integralização do curso assim como o total de alunos que permaneceram.
Informa a taxa de conclusão acumulada (alunos formados) durante a integralização do curso assim como o total de alunos concluintes.
Informa a taxa de desistência acumulada (alunos desvinculados ou transferidos) durante a integralização do curso assim como total de alunos desistentes.
Indicador que informa a porcentagem dos alunos que ingressaram via processo seletivo de novas vagas em relação ao total de inscritos em novas vagas, além de apresentar o saldo de novas vagas. O indicador Efetividade e potencial irá apresentar resultados apenas na modalidade presencial.
Revela o percentual de novas vagas (via processos seletivos) que foram preenchidas. O indicador taxa de ocupação irá apresentar resultados apenas na modalidade presencial.
Indica a relação entre os inscritos em novas vagas e o total de novas vagas.
Mede a capacidade de reposição dos alunos. Verifica se a IES é capaz (maior que 1) ou não (menor que 1) de ingressar alunos na mesma proporção dos egressos (evadidos e concluintes). Considera como evadido os alunos nas situações “Desvinculado do curso” ou “Transferido para outro curso da mesma IES”.
Informa o número de inscritos em novas vagas via processos seletivos (Vestibular, Enem, avaliação seriada e/ou processos seletivos simplificados).
Informa o número de inscritos em vagas remanescentes via seleção para vagas remanescentes (matrícula cortesia, admissão de diplomados, reingresso, transferências etc.).
Apresenta o número de novas vagas. As novas vagas são destinadas à processos seletivos (vestibular, Enem, avaliação seriada e/ou processos seletivos simplificados).
Apresenta o número de vagas remanescentes. As vagas remanescentes são vagas de anos anteriores que nunca foram ocupadas ou que foram liberadas por diversos motivos (como óbito, jubilamento, desistência e transferência interna/externa). A forma de ingresso dessas vagas é via seleção para vagas remanescentes como, por exemplo, matrícula cortesia, admissão de diplomados, reingresso, transferências etc.
Nos indicadores predefinidos de evasão, podem ser consideradas as seguintes situações de aluno ao gerar o relatório: matrícula trancada, desvinculado do curso e transferido para outro curso da mesma IES.
Uma dica importante na hora de fazer análises de evasão é ficar ciente se o item analisado refere-se a um curso ou uma métrica superior como IES ou Cidade por exemplo. O fato é que, se você esta analisando a evasão em uma IES, não precisa considerar o aluno na situação transferido para outro curso da mesma IES como um aluno evadido.
Através do código único do aluno no Censo da Educação Superior é possível acompanhar o fluxo dos alunos, suas situações em cada ano e o ano de ingresso nos cursos. As migrações ocorrem quando identificamos que um aluno entrou em situação de evasão (Desvinculado do curso, Transferido para outro curso da mesma IES ou Matrícula trancada) em algum curso em determinado ano do Censo e apareceu novamente vinculado a outro curso a partir desse mesmo ano.
Por exemplo: quando selecionamos o ano de 2016 na série histórica ao gerar o relatório, obtemos a quantidade de alunos que entraram em situação de evasão no curso de origem no Censo da Educação Superior de 2016 e que apareceram vinculados a outro curso a partir desse ano. Também podemos identificar o ano em que esses alunos ingressaram no curso destino selecionando para ver por “Ano de ingresso no destino” ao gerar o relatório.
Indicador que informa percentualmente a quantidade de alunos evadidos das IES e cursos do país:
*Alunos vinculados em qualquer situação considera o total de alunos vinculados, independente da situação na data de referência do Censo da Educação Superior. Situações do aluno no Censo: Cursando, Formado, Desvinculado do curso, Matrícula trancada, Transferido para outro curso da mesma IES ou Falecido.
Informa o número absoluto de alunos evadidos em cada item, conforme as situações de evasão selecionadas ao gerar o relatório: matrícula trancada, desvinculado do curso e/ou transferido para outro curso da mesma IES.
Índice que apresenta a relação (em %) do total de alunos evadidos (conforme as situações de evasão selecionadas no relatório) frente ao total de alunos matriculados (alunos nas situações “Cursando” ou “Formado”).
Informa o número de alunos com financiamento PROUNI integral e PROUNI parcial.
A taxa de alunos com PROUNI (integral + parcial) apresenta a porcentagem dos alunos com PROUNI em relação ao total de alunos com financiamento.
Informa o número de alunos com financiamento FIES.
A taxa de alunos com FIES apresenta a porcentagem dos alunos com FIES em relação ao total de alunos com financiamento.
No Censo da Educação Superior, os dados financeiros podem ser informados pelas instituições referentes à Mantenedora ou à IES. Nos casos em que a mantenedora mantém mais de uma IES e não é possível separar os valores de receita e despesa para cada uma das IES, todas as mantidas da mesma mantenedora irão apresentar os mesmos valores declarados nas contas de receita e despesa. Nos demais casos, os dados financeiros serão referentes à IES.
Nos indicadores predefinidos de receita, você poderá selecionar a opção “Finanças referentes à” para obter os registros conforme informação dos dados financeiros (referentes à IES ou à mantenedora). Mais informações à respeito de cada uma das métricas de dados financeiros você encontra no dicionário de dados aqui no blog.
O indicador de receitas é composto pela soma da receita própria da IES, outras receitas da IES (não contempladas em “receitas auferidas” nem em “receitas próprias”) e recursos de transferência.
O indicador de despesas é composto pela soma dos gastos com salários de técnicos, professores, tributos de pessoal e custeio, investimentos, investimentos em pesquisa e outros gastos e investimentos (não contemplados nas demais categorias de despesas).
A taxa de despesas informa a porcentagem das despesas em relação a receita da IES.
A taxa de despesas com professores informa a porcentagem das despesas com professores em relação à receita da IES.
É um indicador de qualidade que avalia os cursos de acordo com os desempenhos dos estudantes na prova do ENADE. As divulgações são anuais, porém as áreas de avaliação são distribuídas ao longo dos três anos do Ciclo Avaliativo do ENADE. Assim como os demais indicadores predefinidos, é um relatório bem simples de ser gerado no MercadoEdu. Em “Ver por” selecionamos as dimensões do relatório. Podemos selecionar todas, se o objetivo é ter o maior nível de detalhe possível em cada registro. Os demais campos, preenchemos de acordo com estado, cidade, IES ou curso de interesse.
OBS: desde a edição de 2015, o cálculo do Conceito ENADE passou a ser realizado por curso de graduação e não mais por área. Dessa forma, para distinguir a nota entre os cursos com o mesmo nome de área na mesma IES, basta incluir para ver por “Código ME”. O mesmo irá valer para o indicador da nota CPC.
É o indicador de qualidade que avalia os cursos de graduação, calculado a partir da nota ENADE e diversos outros componentes como o IDD (Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado), o corpo docente e informações obtidas a partir da aplicação do Questionário do Estudante. A nota do CPC mantém uma relação direta com o Ciclo Avaliativo do Enade, sendo os cursos avaliados segundo as áreas de avaliação à ele vinculadas. A criação do relatório funciona da mesma forma que o indicador da nota ENADE. Basta selecionar estado, cidade, IES ou curso de acordo com o objetivo da análise.
É o indicador de qualidade que avalia as Instituições de Educação Superior. A nota IGC é divulgada anualmente e utiliza como insumo a média da nota CPC do último triênio, assim considerando todas as áreas de avaliação do ciclo avaliativo. Também utiliza como insumo os dados dos programas de pós-graduação da CAPES e a distribuição dos estudantes entre os diferentes níveis de ensino. O relatório é semelhante aos de CPC e ENADE, a única diferença aqui é que a nota não é mais por curso ou área de avaliação e sim para uma Instituição de Educação Superior.
